Temeljem Preporuka HZJZ i Modela i preporuka MZO rad škole organizirat će se u dvije smjene za sve učenike (osim za učenike cjelodnevne nastave)  Škole i to na sljedeći način:

            - smjena A = 1.B, 4.B,  5. i 6. razred 

            - smjena B = 2.B, 3.B, 7. i 8. razred

- smjene s izmjenjuju na tjednoj osnovi (prvi tjedan smjena A ujutro, smjena B poslijepodne, sljedeći tjedan smjena A poslijepodne, smjena B ujutro …)

- početak jutarnje smjene – razredna nastava 8,00; predmetna nastava 8,3

- početak poslijepodnevne smjene – razredna nastava 12,30; predmetna nastava 13,15

- ulazak u školu organizirati će se tako da učenici bez zadržavanje ispred škole ulaze u školu i označenom trasom odlaze do svojih učionica (na ulazu se obavlja dezinfekcija obuće i ruku)

- na učenici u svojim učionicama borave do kraja nastavnog dana (izuzetak je nastava TZK i Informatike), dakle nema kabinetske nastave

- organizacija radnog dana u blok satovima iz većine nastavnih predmeta (izuzetak su nastavni predmeti s neparnim brojem sati  EJ 2+1; HJ 2+2+1; GK 1 , te GEO i PRI u 5. razredu, te SRO)

- u razrednoj nastavi satovi stranog jezika idu pojedinačno, informatika u bloku (zbog dezinfekcije prostora)

- što je moguće manje kretanja učenika po prostoru škole, odlazak u sanitarne prostore omogućiti učenicima i tijekom nastavnog sata kako se ne bi stvarale gužve

- za marendu – dežurni učenik odlazi po pripremljenu marendu i donosi je u razred, te po završetku marende vraća ostatke u kuhinju

- prije početka obroka učenici peru i dezinficiraju ruke (ako ima voda u učionici koriste sudoper u učionici – 12, 13 i 27), ostali u manjim grupama odlaze do sanitarnog čvora

- posljednji nastavni sat u smjeni predmetni učitelj prati učenike iz škole kako bi se spriječilo nepotrebno zadržavanje po školi

- neće biti školskog zvona, tako da je potrebno pratiti vrijeme; učitelji se izmjenjuju po učionicama

- sve učionice redovito provjetravati, ako je vrijeme ok stalno držati otvorene prozore, pa čak i vrata

izborni predmeti, dodatna, dopunska nastava

            – ako se radi o spojenim razredima (npr. Talijanski jezik jedan tjedan su u učionici učenici jednog razreda, za drugi je potrebno pripremiti online sadržaje, upute i sl, a sljedeći tjedan se mijenjaju)        

            - dopunska nastava može se organizirati zasebno za pojedini razred po potrebi, ali tako da na jednom satu sudjeluju učenici samo jednog razreda

            - izvannastavne aktivnosti kombinirati rad na daljinu, s povremenim neposrednim radom, ali tako da su u neposrednom radu učenici samo jednog razreda

            - gdje god to nije moguće, izvannastavne aktivnosti se neće moći održavati u standardnom obliku ( pitanje sportske grupe, zbor, klape u kojima se uključuje veći broj učenika iz različitih razreda)

odlazak na TZK i Informatiku

- svaka promjena radnog prostora odvija se u pratnji i pod nadzorom predmetnog učitelja koji dolazi po razred u njegovu matičnu učionicu i po završetku ih vraća u matičnu učionicu

- sama organizacija nastave TZK ovisit će o vremenskim prilikama; kad god je to moguće nastava će se odvijati na otvorenom

glazbena kultura

- tijekom glazbenih aktivnosti učenike treba pozicionirati tako da nisu okrenuti licem i veća distanca pri pjevanju

- instrumente je moguće koristit ako se mogu dezinficirati